skip to main |
skip to sidebar
Labels
Blog Archive
-
▼
2019
(40)
-
▼
November
(35)
- AKTUALISASI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN TARI KREASI SIS...
- BAKTI PMR SMP NEGERI 1 KEPIL TAHUN 2019
- HALAL BI HALAL WARGA SMP NEGERI 1 KEPIL
- IDUL ADHA SMP NEGERI 1 KEPIL TAHUN 2019
- JAMBORE DAERAH TAHUN 2019
- JUARA 1 MTQ PELAJAR TINGKAT KABUPATEN WONOSOBO TA...
- JUARA 3 GALA SISWA TAHUN 2019 KABUPATEN WONOSOBO
- KEGIATAN BLOK PRAMUKA SMP NEGERI 1 KEPIL TAHUN PEL...
- PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1TAHUN PELAJARAN 2019-2020
- SUPERVISI PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2019-2020 ...
- SMP NEGERI 1 KEPIL MENGIKUTI LCC WAWASAN KEBANGSA...
- LOMBA GEMBIRA SEMARAK HUT RI TAHUN 2019
- LOMBA GERAK JALAN DALAM RANGKA HUT RI KE-74
- LOMBA KADER KESEHATAN REMAJA KABUPATEN WONOSOBO TA...
- LOMBA MAPSI KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2019
- LOMBA PIDATO BAHASA INDONESIA KABUPATEN WONOSOBO T...
- LOMBA PIDATO BAHASA INGGRIS KABUPATEN WONOSOBO TAH...
- NASIONALISME MENJADI TEMA LOMBA PIDATO BAHASA JAWA...
- LOMBA SISWA BERPRESTASI KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2019
- MASA ORIENTASI PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MOPL...
- MTQ PELAJAR KECAMATAN KEPIL TAHUN 2019
- OUTDOR ACTIVITY DAN BAKSOS SMP NEGERI 1 KEPIL TAHU...
- PEMBERIAN HADIAH LOMBA GEMBIRA PADA HUT RI KE-74
- PEMBIASAAN BUDAYA BERSIH DI SMP NEGERI 1 KEPIL
- KEGIATAN PENINGKATAN MUTU PENGEMBANGAN SIKAP DAN K...
- PENTAS GEMA PUTRA BANGSA PADA HUT RI KE-74 DI LAPA...
- PENYERAHAN PIALA HASIL LOMBA MTQ PELAJAR TAHUN 2019
- PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SMP NEGERI 1 KEPIL T...
- RAPAT KERJA PEMETAAN MUTU DAN IMPLEMENTASI SPMI SM...
- REKOR MURI PENTAS LENGGER DI WONOSOBO
- SOSIALISASI SEKOLAH MODEL SPMI
- UPACARA HARI OLAHRAGA NASINOAL DI SMP NEGERI 1 KEP...
- WORKSHOP PENYUSUNAN KURIKULUM SMP NEGERI 1 KEPIL T...
- PENINGKATAN MUTU PKB MELALUI KEGIATAN WORKSHOP P...
- WORKSHOP PENYUSUNAN RKAS SMP NEGERI 1 KEPIL TAHUN...
-
▼
November
(35)
Categories
Copyright © 2011 SMP NEGERI 1 KEPIL | Powered by Blogger
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | cna certification
0 comments:
Post a Comment